我要下载 | 英语阅读能力如何培养？这套资源帮你提炼方法，打好阅读基础。

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英语的系统学习，在阅读理解方面跟中文其实是一样重要的。能否理解文章内容和提炼文章中心思想，都是打好阅读理解的基础。

而阅读理解方面，也需要掌握一定的学习技巧，在这方面我觉得国外的大出版社，在教材和练习上面都非常懂得提炼方法和思路。

今天要介绍的这套Evan-Moor出版社出版的阅读教材和练习，它的内容不会那么高难度生词一大片，很多文章都采用了朗朗上口的押韵式的句子，国内的孩子学习起来轻松有趣，能很好的帮助孩子由浅入深的打好阅读理解的基础。

Daily Reading系列划分了两个部分，一个是教师用书，一个是学生用书。

教师用书在前面部分着重讲解了阅读理解的方法和技巧，后面部分是阅读练习。学生用书就只有阅读练习，没有提炼具体方法，但阅读练习方面相对简单一些。

我们先来介绍一下学生用书——阅读练习册。

每册的含有30周的阅读计划，每周5篇阅读文章。而练习册的前几页会有学习重点介绍，以及学习计划表。

30周学习计划答题卡↓

这样一份学习计划表，让家长非常方便的看到孩子的完成进度和掌握情况。

G1一年的第一周第一天的阅读内容，相对比较简单，但通篇是押韵的句子，对于初学者来说容易接受和理解。

这是第一周第二天的文章内容，问题都不难。

这是第30周第一天的文章内容，前面层层递进的做了29周的阅读练习，再来做第30周的阅读，难度并不大。

我们再来看看教师用书——阅读理解教材

虽然它是教师用书，但实际上除了书的前面十来页讲解了阅读理解的一些指导方法和技巧以外，后面大部分也都是文章阅读练习题。

思维导图的方式↓

建立形象思维↓

G2的教师用书阅读练习题，难度相对G1练习册提高了一些，但大部分还是常见词汇。

每一本都有共30周每周5篇，一共150篇的阅读理解文章。相信做完这150篇的阅读，孩子也就不会那么抗拒纯英语的阅读了，与此同时还能掌握到一定的词汇量。

这套资源学生用书G1、G4-G6 ，教师用书有G2-G5，足够孩子小学阶段的阅读理解的题量了。

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