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恺摩择校 | 一个妈妈眼中的育才二小

东东&西西娘 枣妈和恺摩
2024-09-07

择校,我们给你最接地气的





 我们努力编辑,只为给屏幕另一端值得的你  


文  |   东东&西西娘



这是枣妈很早就规划的一个版块-恺摩择校。如何选择一个学校,是关系到一个家庭重大抉择的事情,同样也是一个家庭价值观的最大体现!所以枣妈不是仅仅在学校周边走一走就写关于一个学校的介绍,而是每一所学校的探校报告都是真正邀请在这个学校就读的麻麻亲自来写。


之前我写了关于深圳明德实验学校《大起底!这所由腾讯小马哥投资的深圳明德学校究竟长什么样?》喜欢可以点标题看。


今天枣妈要介绍给大家的是一所在枣妈眼里小而美的小学,有特色又坚守自己原则的蛇口育才二小


特别邀请枣妈和恺摩的特约攥稿人东东&西西娘,她的孩子目前就得于二小三年级。


作者:东东&西西娘,两个宝娘,天生大白羊的冲劲和热情,一切兴趣看心情。喜欢折腾。


下面的内容是一个非学霸妈妈眼中的育才二小,也许与你的认识不同,那也只是个人喜好问题,不涉及任何价值观问题



历史悠久的育才二小


育才二小成立于1988年诞生在特区中的蛇口半岛,原为招商蛇口工业区创办的一所子弟学校,1995年被评为广东省一级学校。2000年7月移交给南山区政府,正式变为政府办学。2003年中国第一个公办教育集团育才教育集团成立,育才二小是集团首批成员之一。作为公办学校,育才二小在办学之初就因独特的办学背景和高起点、高标准、高质量迅速成为一所特色名校



虽然这几年在南山区的排名排不上前三,但是其深厚的底蕴却是吸引大批的家长选择二小。下面的图片已成为历史,2015年开始二小进行改扩建,2018年春季将投入使用。目前还处于后期装修阶段。


     



育才二小的片区房

 

育才二小采取的划片、积分入学的方式,实行“一户一学位”,即学区内同一套房屋只能供一户家庭在一个学制内申请学位一次,不能重复用于申请学位,所以准备买房入学的时候一定要问清楚原房主是否有将学位给到其他人使用过。至于现在有没有因为二胎放开这个政策,需要自己区看学位是否有锁定。南山教育局会在每年的11月左右将房屋学区房的使用情况进行公示。



学区范围:一般中介都分的很清楚,毕竟大部分在人都是为了学位才会来这个片区买这些老房子。需要注意的是半岛花园B区和金竹园大厦南座才是育才二小的学位。(下面两幅分别是网上搜到的关于二小的划片情况)




(点击看大图)


是否只要在这个片区就可以入学?这个真的不好说,每年都有大把的人冲着二小的名气来买房。片区内有房有户口基本积分都可以上,租赁的只能看当年报名的人数,纯碰运气。


丫头入学那年,户口加房产的都入学了,据说政府要求必须收,所以导致他们这一年级有7班。不过目前二小刚扩建,可以接收的班级会更多,所以是否可以租赁入学,这个就不好说了。具体的积分情况和分数算法可以在“南山区教育局基础教育科”网站上查询。



教学特色


1) 基础课本+优化添加


二小的课本采取区教育局规定使用的课本,语文是人教版,数学是北师大版,英语上海教育出版社。不过从去年开始,二小正式从一年级开始引入香港牛津的英语课程,New Magic和Phonics。当然这部分的课本费需要自己出。上海教育出版社的教材反而太简单,只是顺带学。同时同一年级的不同的老师会根据实际情况增加绘本故事的阅读,老师会让孩子自愿组合,自己排练,进行汇演。


  (图为今年的英语课本和丽声的英语小剧场)



    (图为今年的英语课本和丽声的英语小剧场)




2) 二小有哪些比较认可的好习惯?


二小比较重视习惯的养成。比如从一年级开始就在培养学生们的记作业的习惯,预习的习惯,阅读的习惯、书写的习惯等。


每天记录作业,每天检查作业,需要有作业时间和家长签字。


一年级开始班级就统一作业记录本。一开始老师的布置的作业都是简写,方便孩子们好记,从最开始的每天晚上家长都要在微信群里吆喝谁的作业发来看下,到现在,除非生病和个别的同学会问,其他的小朋友都可以自己准确的记录作业,使用作业,也方便家长检查作业!


   (图片是近期作业,字不是我家孩子的。。)



预习的习惯,特别是语文的预习习惯


从一年级开始,语文的预习分三步,读三遍,画生字,标拼音,到现在三年级的读三遍、标段落、注音、组词、查字、答课后问。到了后面还会增加其他的步骤。


(图片是目前三年级上学期的预习要求,我家字真心不好看。。。)



阅读的习惯


育才二小的阅读习惯培养可以说是很看重,虽然由于学校改建,图书馆没有开放,但是老师会统一发书,两周一本。教室里都有阅读角,老师会推荐书籍,假期要求加量。每学年都有书香家庭的评选等活动。


学校统一发的书籍为精读,需写阅读笔记,如果老师发现学生们理解不够,会在课堂适当的进行引导。学校举行的所有活动,运动会等都会要求孩子们带上自己喜欢的书。虽然看似简单,但是整个的氛围大家都在阅读,我们家作为零基础的娃娃,看绘本起家,看纯文字的书那个慢,那个痛苦,甚至第一年的寒假我们都没有完成阅读量,到现在一个学期可以做到接近17万字的阅读量,不得不说氛围很重要,因为你的同学都在和你分享,你又如何不去阅读呢?


(图为我家娃娃三年级上学期的阅读书籍,部分杂志无字的未列出。共读书目为精读,需要写读后感的书籍,其中《妈妈走了》因为孩子们不理解,老师有带着课堂进行分享)



书写的习惯


育才二小每周都一节书法课,一、二年级为硬笔,外聘老师。三年级为软笔,可惜今年请不到合适的老师,又给调整成硬笔。注意,是正常课时,非兴趣,非选修课!

老师也会在课堂上纠正孩子们的握笔姿势等。我最喜欢的一点就是,二小是三年级开始要求使用钢笔,而且老师会根据你的书写情况通关。钢笔由家委统一购置,墨水只能用蓝黑,不可以用中性笔,不可以用可擦笔,在现在各种电脑充斥的时代,能保留这份传统真的是我想不到的。


重古文!!!从一年级开始,丫头他们语文老师就要求背诵《古诗70首》,二年级背诵的《笠翁对韵》,三年背诵《宋词三百首》。老师会规定出来时间,到点检查,所以我们每天写的作业不多,但是每天都要这样读读背背。几年下来也掌握不少。


(打勾部分都是老师挑出来要求背诵的,我数了下,这个学期背诵了39首)



3) 二小的作业是不是很多啊?


一听说我家娃在二小读书,朋友第一句一般都是问我,作业多不多啊,我听说二小作业很多的啊!其实我想说的是,这个真的是谣传,以讹传讹!!!如果你家的习惯不好,我可以明确告诉你,二小的作业很多很多。。。。如果你有好的习惯,一二年纪基本在一个小时左右,三年级的作业基本在1.5小时到2个小时。偶尔或者开始前作业可能会多一点。而且二小的级部主任很好用啊,一个投诉过去,老师就不敢布置多了。。。。还真的有这样的家长,说学的课本太多,作业太多。。。。然后我们的英语老师就不敢加绘本。。。


所以不管在那个学校,学习的习惯,学校的效率永远都是最基本也是最重要的!!!虽然我们也为了这个习惯努力很久,也鸡飞狗跳过,目前也正在努力,不过真的是习惯决定作业时长。


四、 闻声色变的考试


据说最近进入了灾难大片,期末考试的来临让家长如临大敌!其实对于我们这种非学霸的家长,又不指望孩子考个北大清华啥的,走的是文艺和颜值的路线,考试我们不能不重视,但是我们也没有给孩子太大的压力。


平时考试:老师只是给出班级的考试最高分、最低分、平均分及每个分数段的人数,家长就可以根据自己孩子的分数知道大概的位置。


期中考试:育才二小的一二年级没有期中考试,是以游园的形式进行测评,小朋友们的玩的开心,老师知道孩子的掌握情况,家长也不必纠结。三年级开始有期中老师,和平时老师一样每科出成绩,你自己去猜测你家娃的水平。


期末考试:似乎还是和平时无异。。。。。没有汇总分数,没有平均分数,只有家长的猜测。



五、 二小有哪些特色社团?


4点半课堂:这个属于政府推荐的,其实就是引入外部的社团进学校,解放家长。如果不是娃娃没人带,我的真心不建议选择。一个班几十号人,如何能有针对性的进行培训,又是一周一节,所以我们家一个都没有选择。我们的所有兴趣班都是在校外。


特色社团:这个如果孩子有意愿还是要参加的,因为可以中考加分!育才二小的优秀社团很多,健美操队、足球队、篮球队、合唱团、管弦乐团。。。。。健美操队、足球队、篮球队一般都是从一年级开始挑选,合唱团、管弦乐团三年级开始挑选。


丫头参加了管弦乐团的选拔和培训。选拔是在三年级的全年级进行,自愿报名,经过三轮选拔,关注你的节奏感,肺活量,不关注你的专业度,很多孩子都是零基础,因为学校会聘请外部的老师从基础开始进行培养。培养分有基础和无基础两种,不同的老师不同的教材。我家当时选择的打击乐声部,因为有架子鼓的基础,所以当时选择的有基础的团。老师都是在深圳来说还数的上的老师,我后来有问过丫头的架子鼓老师,学校聘请的老师水平和名声都还是不错的。


费用方面,乐器、书籍、培训的费用都需要家长掏钱,不过可以肯定的是,学校是有补贴的,不然按照他老师的水平,在外部机构培训的话费用至少在3百打底,但是目前来看,一节课100多点。如果是想在小学增加一种乐器的,这个不妨是个很不错的选择,而且在管弦乐团服役满4年,中考有加分!





六、 东妈碎碎念


其实这几年二小的排位有下降,并不是学霸们的首选之校。对于我们这种非学霸来说,二小的氛围、特色确实很适合。所以对于学校的好坏,真的是见仁见智的行为。每个家长对学校的喜好也是各不相同,只能说萝卜白菜各有所爱!二小适合丫头,我们也喜欢二小,就这么简单。


PS:丫头在知道我在写这篇文章的时候提醒我,妈妈,老师不同,教学的方式不同,绘本不同,课本也不同的。是的,有幸我们遇到现在的老师。

 

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